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domingo, 7 de junio de 2015

EL VALOR DE LAS 3 ERRES!!


  CUENTO: “LA MAGIA DE RECICLAR”  


Érase una vez y mentira no es, que había una ciudad llamada CIUDAD TIRONA. Era un lugar donde la gente no sabía que hacer con la basura y la tiraba a la calle.
Pronto todo quedó cubierto por la basura y los barrenderos/as no podían recoger tanta basura y mantenerlo todo limpio. Ya no había espacios para jugar, todo olía mal, los pajarillos no visitaban la ciudad y la gente empezaba a ponerse triste y a enfermar.
Esta situación no gustaba a los protagonistas de este cuento: Ana, Kamel y Juan. Hablaron y hablaron y ninguna solución hallaron. Nadie les había enseñado como solucionar el problema. Entonces, un pajarillo que los escuchó, esto les contó:

“No os preocupéis
ya que fácil lo tenéis
esperad un poco
y ayuda tendréis”.

Muy contentos se pusieron y, de pronto, una música singular pudieron escuchar:

“Si quieres ayudar
aprende a reciclar, clar, clar,
aprende a reciclar”.

Ana, Kamel y Juan se quedaron muy asombrados:
- ¡OH! ¿Quién cantara?
A lo lejos vieron como se les acercaba un viejo mago con una varita mágica. El mago se acercó y se presentó:
- Soy el Mago Reciclar y ya sé lo que os pasa. Un pajarillo me lo ha contado. Os enseñaré la magia de Reciclar.
El Mago Reciclar levantó su varita y con unos movimientos secretos este conjuro empezó a lanzar:

Pin, catapí
la comida la
meto aquí.

Y entonces, por arte de magia, un gran contenedor gris apareció. A continuación, otro hechizo lanzó:

Pin, catapí
el papel lo
guardo aquí.

Surgió, ahora, un contenedor grande de color azul. Y siguió lanzando otro conjuro:

Pin, catapí
el vidrio lo
echo aquí.

Brotó un nuevo contenedor, de color verde, que servía para guardar el cristal.
Los niños estaban boquiabiertos, pero la magia de Reciclar aún no había acabado:

Pin, catapí
los envases los
deposito aquí.

Y al lado de los tres contenedores apareció el último, de color amarillo, que servia para guardar los envases ligeros.

Todos se quedaron asombrados. ¡Qué poderoso era ese mago! Había creado cuatro contenedores con su magia. Uno gris para los restos de comida otro de color azul para el papel, otro verde para el cristal y el cuarto y último de color amarillo para los envases ligeros (de plástico, metal y cartón).

Antes de marcharse, el mago Reciclar lanzó un grandioso conjuro a toda la ciudad:

Plis, plas, cataplás
la magia de reciclar aprenderás.

Al poco tiempo, todos los habitantes de Ciudad Tirona empezaron a dejar sus basuras en cada uno de sus contenedores. Los restos de comida en el contenedor gris, los papeles y periódicos viejos en el contenedor azul, las botellas de cristal que no servían en el contenedor verde y los envases ligeros en el amarillo.

Mientras llevaban la basura esta canción se ponían a cantar:

“Si quieres ayudar
aprende a reciclar, clar, clar,
aprende a reciclar.
Tu amiga naturaleza
enferma está,
cuídala con esmero
pues todos la queremos.
Si quieres ayudar
aprende a reciclar, clar, clar,
aprende a reciclar”.

Al cabo del tiempo todo limpio dejaron. Y pronto el nombre de la ciudad cambiaron, pues de llamarse Ciudad Tirona, pasó a llamarse CIUDAD RECICLONA.

Y COLORADO COLORÍN, ESTE CUENTO LLEGÓ A SU FIN.



sábado, 15 de noviembre de 2014

¡ YA LLEGÓ EL OTOÑO ! FALL IS HERE !


CON UN POCO DE RETRASO OS TRAIGO POEMITAS Y ADIVINANZAS (en inglés y en español)  QUE LES PODEMOS ENSEÑAR A LOS MÁS PEQUES PARA QUE JUEGUEN CON LAS RIMAS Y LA IMAGINACIÓN EN ESTE FRÍO OTOÑO. 

(Con la melodía de Frère Jacques)








WEBS ÚTILES RELACIONADAS:









miércoles, 19 de junio de 2013

** Little Poems **

  

Hoy os traigo algunas webs con poemitas en inglés para los más peques. (clic en las imágenes de abajo para entrar en cada web).

No es necesario que los entiendan enteros, muchas veces escucharlos, disfrutar de la rima y repetir algún verso es suficiente para que los niños se vayan acercando a la poesía.
LINKS: 

1. FAMILY F POEMS: http://www.familyfriendpoems.com/family/children-poems.asp

2. GRACE ANDREACCHI: https://sites.google.com/site/graceandreacchi/for-children/little-poems-for-children

3. STORY IT: http://storyit.com/Classics/JustPoems/

4. RICHARD MCWILLIAM: http://www.richardmacwilliam.com/short-childrens-poems/

 5. MY WORLD WIZARDhttp://www.mywordwizard.com/short-poems-for-kids.html

6. GIGGLE POETRY

:

PDF with more poems:
 http://www.yesterdaysclassics.com/previews/burt_poems_preview.pdf


GLITTER

Glitter on my fingers,

Glitter in my hair,

Glitter on the carpet

Glitter everywhere!


BULLDOG

Short legs
Scrunchy face
Fat little bulldog
Never won a race.

GRANDMOTHER'S FISH

Gold fish, red fish
Swimming all around
Gold fish, red fish
Never make a sound.


NEW SHOES


Black patent leather
Buckles on the toes
Click-clack!When I walk
My new shoes like to talk
Click-clack, there she goes!


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viernes, 22 de junio de 2012

Fantastic Books for Kids Learning to Read

Hoy traigo libros en inglés!!!




Ya sabemos que cada vez se da más importancia a la lengua extranjera y a su enseñanza desde peques por eso os dejo una página donde se recomiendan 20 libros en inglés, para trabajar los sonidos de las letras y por supuesto para disfrutar de las aventuras que haya entre esas páginas.

http://delightfulchildrensbooks.com/page/2/

También os dejo un link con 7 libros que trabajan las letras de abecedario, también en inglés!

http://delightfulchildrensbooks.com/2010/11/11/7-awesome-alphabet-books/

Si pincháis en la imagen aparece la web de donde he sacado la información, es bastante completa y tiene muchas cosas útiles.

DISFRUTADLOS CON VUESTROS PEQUES!!

jueves, 24 de mayo de 2012

Feria del Libro 2012

PINCHAD EN LA FOTO PARA IR A LA WEB DE 
LA FERIA DEL LIBRO 2012 
DONDE PODRÉIS ENCONTRAR (a la izquierda de la web) INFORMACIÓN DE CÓMO LLEGAR, LOS EXPOSITORES, LAS FIRMAS, UN MAPA, ACTIVIDADES, ETC.

La mayoría de actividades y talleres están diseñados para el público infantil y juvenil...  aprovechad esta oportunidad para ir con los lectores mas peques de la casa...
¡ seguro que lo pasarán genial ! 


¡¡A DISFRUTAR DE LA FERIA !!


lunes, 21 de mayo de 2012

Rimas, canciones, refranes, conjuros, adivinanzas...

Hoy os dejo algunos ejemplos de rimas, nanas, trabalenguas, adivinanzas...que pueden ser muy divertidas y/o útiles para trabajar con niños de infantil.

Como marco referencial, para una clasificación del folclore oral en verso, puede servir la que hace Arturo Medina:


a) Líricas (nanas, villancicos, oraciones...)


NANAS         Leer más nanas
(Compuesta por el Castor Lector)

Duerme mi niño, 
la noche cayó, 
sueña tranquilo,
aquí estoy yo.

Manto de estrellas, 
la luna y el mar, 
todas las noches,
por ti velarán.  (...)


VILLANCICOS           (Leer más villancicos)

Hacia Belén se encaminan
María con su amante esposo
llevando en su compañía
a todo un Dios Poderoso.

Alegría, Alegría, Alegría
Alegría, Alegría y placer
que la Virgen va de paso
con su esposo hacia Belén.

b) Epigramáticas (adivinanzas, retahílas, trabalenguas...)

ADIVINANZAS      (leer más adivinanzas)

Tengo hojas sin ser árbol,
te hablo sin tener voz,
si me abres no me quejo,
adivina quien soy yo.
(el libro)
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Me escriben con cuatro letras,
significo claridad,
si me quitan una letra
una queda y nada más.
(la luna)

TRABALENGUAS   (Leer más trabalenguas)

Doña Trico Tricotosa
tricotaba sin parar
con su triqui, triqui, traque, 
con su triqui, triqui, tran.
Tricotaba Tricotosa, 
tricotaba sin parar.

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Una mata de topotoropo
tuvo cinco topotoropitos
cuando la mata de topotoropo 
se entopotoropea
se entopotoropean
los cinco topotoropitos.

c) De juego (corro, comba, columpio...)


Una dos y tres
pluma tintero y papel
para escribir una carta
a mi querido Miguel
que se marchado esta tarde 
en el correo de las tres
que una que dos y que tres.



Al pasar la barca
me dijo el barquero:
Las niñas bonitas
no pagan dinero.
ni lo quiero ser.
Al pasar la barca
le dije otra vez.
Yo no soy bonita



d) Burlescas (patrañas, disparates, rechiflas, sarcasmos, cuentos de nunca acabar...)


CUENTOS DE NUNCA ACABAR         (Más cuentos de nunca acabar)

Esto era una gata que daba la lata
te lo voy a repetir para hacerte reír,
Esto era una gata que daba la lata
te lo voy a repetir para hacerte reír,
Esto era una gata que daba la lata
te lo voy a repetir para hacerte reír....
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Por un atajo iba un viejo
más alegre que contento
en compañía de su perro
y contándome este cuento:
Por un atajo iba un vejo
más alegre ...

DISPARATES y RECHIFLAS















e) Petitorias (coplas del tiempo, aguinaldos, piñatas, posadas...)
COPLAS DE TIEMPO

Sol, solito
calientame un poquito
para hoy para mañana 
para toda la semana.

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Caracol col col
saca los cuernos al sol
que tu madre y tu padre
ya los sacó.

DE PIÑATA (Leer más)

Dale , dale, dale
no pierdas el tino
porque si lo pierdes
pierdes el camino.
Ya le diste una, 
ya le diste dos, 
ya le diste tres, 
ya se acabó ...    ¡Se acabó! 


f) Cabalísticas (conjuros, ensalmos, invocaciones, pronósticos...)

Santa Rita, Santa Rita,
que aparezca mi cosita,
y como no aparezca
te corto la cabecita.

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San Juan de la cueva
que llueva, que llueva.

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Sana sana, 
Culito de rana
si no sanas hoy
sanarás mañana.sanarás mañana.


g) Didácticas (consejas, refranes, aleluyas...)


El que se fue a Sevilla 
perdió su silla.
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Aunque la mona se vista de seda, 
mona se queda.
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Barriga vacía, 
no tiene alegría.


 
Más láminas para colorear con refranes. AQUI



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viernes, 18 de mayo de 2012

Cuentos: TDAH

Hoy os presento 4 cuentos que se desarrollan en diferentes situaciones: en casa, en el colegio, en vacaciones, con los amigos… y tienen como protagonistas personajes con lo que los niños (con tdah, TA...)pueden identificarse.
Además de disfrutar de estos cuentos, el escuchar las historias les permitirá desarrollar estrategias de comportamiento ante situaciones habituales, como la de "Escuchar y pensar antes de actuar".
También es interesante que los compañeros de estos niños escuchen estas historias y comprendan a sus protagonistas.

1. PINCHO SE VA DE VACACIONES
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CUENTO ON-LINE

2. TRASTO, UN CAMPEÓN EN LA FAMILIA

DESCARGAR

CUENTO ON-LINE

3. LUNA DESTACA EN EL COLEGIO
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CUENTO ON-LINE
4. FOSFORETE, UN AMIGO MUY ESPECIAL
DESCARGAR

CUENTO ON-LINE


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jueves, 3 de mayo de 2012

Cómo se dibuja...

Hoy quiero compartir con vosotros una actividad para acercar la poesía a los más peques.
Gloria Fuertes
Vamos a utilizar dos poemas de Gloria Fuertes, iremos leyendo en voz alta el poema y ellos irán dibujando lo que vayan escuchando, el objetivo no es realizar un dibujo a la perfección sino disfrutar de la poesía, acercarla a los niños,  e intentar plasmarla como cada uno la sienta.


Cómo se dibuja una señora

La cara de Doña Sara.
Se dibuja un redondel,
con lapicero o pincel-;
mucho pelo, mucho moño,
ojos, cejas, y un retoño;
nariz chata de alpargata,
las orejas, como almejas,
los pendientes, relucientes-,
las pestañas como arañas,
la boca de pitiminí,
es así, la cara de Doña Sara.
El cuerpo otro redondel,
tan grande como un tonel,
y en él se dibuja ahora,
la falda de la señora,
falda, blusa, delantal,  

pierna flaca, otra normal.
los zapatos de tacón,  

con hebilla y con pompón,
¡Que señora tan señora,  

Doña Sara, servidora!


Cómo se dibuja un señor

Se dibuja un redondel,
y ya está la cabeza de Don Miguel
¡ya tenemos la cabeza!-
Ahora las orejas,
ojos redondones,
boca sonriente,
(con un diente),
nariz prominente,
bigote imponente,
mucho bigote-
y un lacito en el cogote.
Para el pelo, rayas tiesas...
¡Ya tenemos la cabeza!-
Ahora el cuerpo,
la chaqueta,    los botones,
la cadena,    la corbata,
una manga,    una mano,
otra mano.
Una pernera,    otra pernera,
una bota,    otra bota,
un pie, otro pie.
El juego del dibujo,  ¡qué bonito es!
¡Atención niños,   atención!
¡Que le falta un detalle, el corazón!

---> También podemos encontrar más poemas de este tipo (pinchar en cada palabra para leer el poema) : Cómo se dibuja un niño, un payaso, un paisaje, una bruja, el mar, un torero, el cielo...

jueves, 26 de abril de 2012

--- 10 Libros Imprescindibles ---

Hoy estaba dando un paseo por una zona comercial cuando encontré en Imaginarium una recomendación de los 10 libros que todo niño debería leer, y la verdad que me pareció una lista de libros muy buenos y bonitos para trabajar con los más peques.
Muchos de ellos los podemos encontrar en otros idiomas (inglés, francés...) y formatos (con audio, pop-ups...e incluso llevados a la gran pantalla).

Aquí os dejo la lista de los 10 libros que todo niño debería leer en su infancia :

1. Mamá, ¿De qué color son los besos?

* 4-8 años

* En este cuento dulce, una mamá explica a su niño que los besos pueden ser de muchos colores, naranjas por la mañana, cargados de vitaminas y vitalidad, o verdes como la música, o amarillos: llenos de luz y de sol... y... ¿cómo serán por las noches?


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2. Donde viven los monstruos

* +6 años
* El clásico de Maurice Sendak, también llevado al cine, es un libro de múltiples lecturas, donde hay aventura, viaje, amistad y aprendizaje emocional.
Max está castigado porque a veces siente una rabia incontenible contra todo. En el silencio de su habitación, emprende un increíble viaje yendo a reunirse con monstruos de comportamiento impredecible. Un libro especial que nos enseña más sobre los sentimientos y las emociones.


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3. Frederick

* +3 años

* En esta estupenda fábula de Leo Lionni, los ratones recogen provisiones menos Frederick, cuando llega el invierno, descubren que él también ha trabajado.
Frederick se ha aprovisionado de rayos de sol, colores, palabras... Cuando llega el invierno, sus compañeros reconocen que su trabajo es esencial para ayudarles a sobrellevarlo mejor. Y así Frederick es aceptado tal como es. Una simpátiaca afirmación de la identidad propia y la libertad individual.

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4. Adivina cuánto te quiero
* +3 años
* Esta maravillosa historia de dos conejitos, nos muestra que el amor no es algo fácil de medir. Un libro de Sam MacBratney y Anita Jeram.
Cuando queremos mucho a alguien intentamos encontrar la manera de describir el tamaño de nuestros sentimientos. Este libro es para compartir y aprender a través de los afectos. Un conejito quiere mucho a su mamá y ya no sabe con qué comparar su inmenso amor.


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5. ¿A qué sabe la luna?

* +3 años

* Esta es una historia de deseos inalcanzables, como la luna, que pueden hacerse realidad gracias a la unión y la cooperación. De Michael Grejniec.
Una vez los animales se pusieron de acuerdo para llegar a la luna. La tortuga, que según la mitología sostiene el mundo, el elefante, la jirafa, la cebra, el león... Hasta que, finalmente, el má pequeño, el ratón, lo consigue. Con poster medidor. Una reflexión sobre los valores de la solidaridad.


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6. Elmer

* 3-7 años

* Elmer no es un elefante como los demás, ¡es un elefante de mil colores! En esta historia de David McKee Elmer decide cambiar, ¿cómo terminará?
Un día Elmer decide que está harto de ser diferente porque su piel es de colores, así que decide escaparse de la manada y buscar un remedio para poder ser del mismo color que los demás, ¡descubre el desenlace de esta divertida historia!


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7. El topo que quería saber quién se había hecho aquello en su cabeza

* + 3 años
  1. * Todo empezó cuando el topo asomó la cabeza por su madriguera y le cayó aquello marrón que se parecía a una salchicha. De mal humor, se dispuso a buscar al culpable. ¿Pudo ser una paloma?, ¿una vaca? Este libro nos habla de la educación para la convivencia con mucho humor.


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8. La pequeña oruga glotona

* +3 años
* Rebosante de ingenio, este libro de Eric Carle acerca a los niños el proceso de la metamorfosis. Sus troquelados fomentan la curiosidad y la exploración.
Si una pequeña oruga come mucho se convierte en mariposa. No es un cuento, es la Naturaleza. Los agujeritos troquelados que muestran los alimentos son testigos de lo comilona que es esta oruguita. Se prepara para convertirse en mariposa, mostrando cómo es posible la transformación.
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9. El Grúfalo 

* +6 años
* Al pequeño ratón todos se lo quieren comer, descubre cómo se las ingenia para evitarlo en este libro de Julia Donaldson y Axel Scheffler.
Mientras el ratón pasea por el bosque se encuentra al zorro, al búho y a la serpiente. que se lo quieren comer. Les dice que está esperando a un grúfalo, un ser monstruoso muy temido... pero ¿existe de verdad? Una fábula sobre el ingenio para sobrevivir y el valor de la inteligencia.


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10. El principito

* 8 años
*Antoine de Saint-Exupéry, combate como piloto de reconocimiento y, tras la caída de Francia, se instala en Nueva York. En la gran ciudad norteamericana escribe entre otras obras, este atractivo y enigmático relato, lleno de magia y fantasía.




Para despedirme os dejo el trailer de la película El Grúfalo, recomendada para niños y no tan niños.... ;)


martes, 10 de abril de 2012

Artículo Ibarrola- emociones&cuentos

Hoy vengo a compartir un artículo muy relacionado con la entrada anterior de Cuentos y Emociones.
Está escrito por Begoña Ibarrola y nos presenta ciertas habilidades emocionales necesarias para un desarrollo integral y cómo los cuentos nos pueden ayudar a mejorar esta educación emocional.

--Para leer el artículo completo pinchar aquí ARTÍCULO, no tiene desperdicio alguno.

Aquí os dejo parte del artículo:

Cuentos y Ed. Emocional

Las emociones están presentes en las vivencias diarias y afectan a nuestro estado de ánimo, influyendo decisivamente en nuestra conducta y en la manera en como nos relacionamos con los demás. Pero ¿qué son las emociones? ¿Hay que educar las emociones? ¿Cómo se educan las emociones? ¿Qué papel juegan los cuentos en ese proceso?
(...)
Ya se sabe que ser inteligente no garantiza el éxito en la vida ni facilita la felicidad. Son otras
habilidades emocionales y sociales las que nos ayudan a conseguir estabilidad emocional y mental, satisfacción en nuestras relaciones y adaptación al entorno.. Esta es una tarea a la que padres y maestros se deben enfrentar juntos con el fin de desarrollar en sus hijos/alumnos una serie de habilidades emocionales que les resulten útiles en todos los ámbitos de su vida, presente y futura y esas habilidades se pueden aprender a través de los cuentos
No existen mapas ni guías para recorrer este territorio pero si pistas capaces de indicarnos por donde transitar y cómo orientar de forma adecuada a nuestros alumnos.
Si la educación se orienta hacia el desarrollo integral del ser humano, debería atender de forma equilibrada tanto a su dimensión cognitiva como a su dimensión emocional. Sin embargo constatamos un cierto déficit en los aspectos relacionados con la educación de las emociones que se debería abordar en todas las etapas educativas, comenzando preferentemente en la educación infantil.
Pero el mundo de las emociones es un territorio difícil de explorar si no se cuenta con materiales adecuados y sobre todo una gran dosis de delicadeza y respeto, aspectos imprescindibles cuando nos acercamos al mundo interior del niño.
(...)

---¿Qué es la Educación emocional?
La educación emocional es un proceso educativo, continuo y permanente que pretende potenciar el desarrollo emocional como complemento indispensable del desarrollo cognitivo, constituyendo ambos los elementos esenciales del desarrollo de la personalidad integral.
Pero los sentimientos y las emociones son medios con los que el ser humano se relaciona afectiva y emocionalmente con su entorno, por eso es necesario aprender a expresarlas adecuadamente. Los relatos nos permiten observar ese arco iris de relaciones, que es la vida con los otros, y nos enseñan también a convivir y a sentir la interdependencia.
Petit, destacada investigadora de la lectura, defiende de manera comprensible y explícita el nexo entre la lectura y la inteligencia emocional. Ella afirma que si la lectura sigue teniendo sentido para numerosos niños, jóvenes y adolescentes es porque la consideran un medio privilegiado de elaborar su mundo interior y en consecuencia, establecer relación con el mundo exterior.
Esta actitud es, ante todo, porque la lectura les permite descubrirse o construirse, darle forma a sus experiencias, elaborar su sentido.
La primera lección emocional se da a través del rostro y de la voz. Aunque el bebé no comprenda las palabras, si entiende la emoción que acompaña al tono de voz. Es importante aprender a contar cuentos a los niños desde bien pequeños, pero con mucha entonación y mímica, para que el mensaje emocional llegue.
El objetivo de la educación emocional se centra en el desarrollo de cuatro competencias; en cada una de ellas he seleccionado algunas habilidades para trabajar en la etapa de educación infantil. (...)

LEER ARTÍCULO COMPLETO

--Vídeo del cuento: Crisol y su estrella, trata la Confianza en uno mismo



--Vídeo del cuento: Correprisas y Tumbona, trata el sentimiento de Ansiedad.




--INFORMACIÓN SOBRE LOS CUENTOS: cuentos y emociones _ Castor Lector