Los cuentos infantiles de Kolimaquieren preservar y potenciar la capacidad innata que tienen los niños de amar y comprender la naturaleza, para conseguir que nuestros hijos se conviertan en adultos con principios y valores firmes.
Kolima para jóvenes edita libros emocionales que promueven valores y principios que ayuden a su desarrollo personal.
De momento parece ser que solo tienen 6 títulos pero esperamos que pronto tengan nuevas historias y muchos más valores que transmitirnos.
Kolima colabora con diversas organizaciones de ayuda a la educación infantil en el tercer mundo.
Dando vueltas por las calles de Madrid terminé inesperadamente en una adorable librería, no penséis que tenía todos los libros del mundo, con grandes salas y estanterías, que era elegante y distinguida, que sus libreros vestían de chaqueta y corbata...porque no era así. Era un lugar pequeño y destartalado pero eso entre otras muchas cosas era lo que le daba un encanto especial.
Petra's International Bookshop es una librería que vende, compra y, lo mejor de todo, intercambia libros de segunda mano. Es decir, ¿Tienes un libro de hace años que ya no vas a volver a leer y no te darían un duro por él en ningún sitio? Pues vas allí, te tomas un té, ojeas por aquí y por allá y si ves algún libro que te guste (en inglés, en español, en francés, italiano, alemán, portugués, etc.) lo cambias y ¡listo!
Otra cosa muy interesante es que los dependientes saben hablar inglés así que puedes practicar el idioma manteniendo una distendida charla con ellos (son realmente simpáticos). Y justo al lado organizan quedadas abiertas para hablar en inglés en un Irish Pub.
Al salir de la tienda juraría que vi un cartel que ponía 25 libros a 2 € de los que estaban en la estantería de la entrada y hasta octubre todos los libros tienen un descuento del 70%.
Es pequeña como ya he dicho antes, pero libros tienen para dar y tomar, y de todas las clases (también tienen algunos DVDs xd). Recuerdo que al poder intercambiar los libros no hace falta que te gastes dinero! YA NO HAY EXCUSA PARA NO COMPRAR-INTERCAMBIAR LIBROS.
ABIERTO de lunes a sábado de 11.00 a 21.00.
Telf: 915417291
C/ Campomanes, 13
Metro :Santo domingo y Opera
Ya sabemos que cada vez se da más importancia a la lengua extranjera y a su enseñanza desde peques por eso os dejo una página donde se recomiendan 20 libros en inglés, para trabajar los sonidos de las letras y por supuesto para disfrutar de las aventuras que haya entre esas páginas.
DONDE PODRÉIS ENCONTRAR (a la izquierda de la web) INFORMACIÓN DE CÓMO LLEGAR, LOS EXPOSITORES, LAS FIRMAS, UN MAPA, ACTIVIDADES, ETC.
La mayoría de actividades y talleres están diseñados para el público infantil y juvenil... aprovechad esta oportunidad para ir con los lectores mas peques de la casa...
Hoy os dejo algunos ejemplos de rimas, nanas, trabalenguas, adivinanzas...que pueden ser muy divertidas y/o útiles para trabajar con niños de infantil.
Como marco referencial, para una clasificación del folclore oral en verso, puede servir la que hace Arturo Medina:
Hoy os presento 4 cuentos que se desarrollan en diferentes situaciones: en casa, en el colegio, en vacaciones, con los amigos… y tienen como protagonistas personajes con lo que los niños (con tdah, TA...)pueden identificarse.
Además de disfrutar de estos cuentos, el escuchar las historias les permitirá desarrollar estrategias de comportamiento ante situaciones habituales, como la de "Escuchar y pensar antes de actuar".
También es interesante que los compañeros de estos niños escuchen estas historias y comprendan a sus protagonistas.
Hoy quiero compartir con vosotros una actividad para acercar la poesía a los más peques.
Gloria Fuertes
Vamos a utilizar dos poemas de Gloria Fuertes, iremos leyendo en voz alta el poema y ellos irán dibujando lo que vayan escuchando, el objetivo no es realizar un dibujo a la perfección sino disfrutar de la poesía, acercarla a los niños, e intentar plasmarla como cada uno la sienta.
Cómo se dibuja una señora
La cara de Doña Sara.
Se dibuja un redondel,
con lapicero o pincel-;
mucho pelo, mucho moño,
ojos, cejas, y un retoño;
nariz chata de alpargata,
las orejas, como almejas,
los pendientes, relucientes-,
las pestañas como arañas,
la boca de pitiminí,
es así, la cara de Doña Sara.
El cuerpo otro redondel,
tan grande como un tonel,
y en él se dibuja ahora,
la falda de la señora,
falda, blusa, delantal, pierna flaca, otra normal.
los zapatos de tacón, con hebilla y con pompón,
¡Que señora tan señora, Doña Sara, servidora!
Cómo se dibuja un señor
Se dibuja un redondel,
y ya está la cabeza de Don
Miguel
¡ya tenemos la cabeza!-
Ahora las orejas,
ojos redondones,
boca sonriente,
(con un diente),
nariz prominente,
bigote imponente,
mucho bigote-
y un lacito en el cogote.
Para el pelo, rayas tiesas...
¡Ya tenemos la cabeza!-
Ahora el cuerpo,
la chaqueta,los botones,
la cadena,la corbata,
una manga,una mano,
otra mano.
Una pernera,otra
pernera,
una bota,otra
bota,
un pie, otro pie.
El juego del dibujo,¡qué
bonito es!
¡Atención niños,atención!
¡Que le falta un detalle, el
corazón!
---> También podemos encontrar más poemas de este tipo (pinchar en cada palabra para leer el poema) : Cómo se dibuja un niño, un payaso, un paisaje, una bruja, el mar, un torero, el cielo...
Hoy estaba dando un paseo por una zona comercial cuando encontré en Imaginarium una recomendación de los 10 libros que todo niño debería leer, y la verdad que me pareció una lista de libros muy buenos y bonitos para trabajar con los más peques.
Muchos de ellos los podemos encontrar en otros idiomas (inglés, francés...) y formatos (con audio, pop-ups...e incluso llevados a la gran pantalla).
Aquí os dejo la lista de los 10 libros que todo niño debería leer en su infancia :
1. Mamá, ¿De qué color son los besos? * 4-8 años
* En este cuento dulce, una mamá explica a su niño que los besos pueden ser de muchos colores, naranjas por la mañana, cargados de vitaminas y vitalidad, o verdes como la música, o amarillos: llenos de luz y de sol... y... ¿cómo serán por las noches?
* El clásico de Maurice Sendak, también llevado al cine, es un libro de múltiples lecturas, donde hay aventura, viaje, amistad y aprendizaje emocional.
Max está castigado porque a veces siente una rabia incontenible contra todo. En el silencio de su habitación, emprende un increíble viaje yendo a reunirse con monstruos de comportamiento impredecible. Un libro especial que nos enseña más sobre los sentimientos y las emociones.
--------------------------------------------------------------------------------------------- 3. Frederick * +3 años
* En esta estupenda fábula de Leo Lionni, los ratones recogen provisiones menos Frederick, cuando llega el invierno, descubren que él también ha trabajado.
Frederick se ha aprovisionado de rayos de sol, colores, palabras... Cuando llega el invierno, sus compañeros reconocen que su trabajo es esencial para ayudarles a sobrellevarlo mejor. Y así Frederick es aceptado tal como es. Una simpátiaca afirmación de la identidad propia y la libertad individual.
--------------------------------------------------------------------------------------------- 4. Adivina cuánto te quiero
* +3 años
* Esta maravillosa historia de dos conejitos, nos muestra que el amor no es algo fácil de medir. Un libro de Sam MacBratney y Anita Jeram.
Cuando queremos mucho a alguien intentamos encontrar la manera de describir el tamaño de nuestros sentimientos. Este libro es para compartir y aprender a través de los afectos. Un conejito quiere mucho a su mamá y ya no sabe con qué comparar su inmenso amor.
----------------------------------------------------------- 5. ¿A qué sabe la luna? * +3 años
* Esta es una historia de deseos inalcanzables, como la luna, que pueden hacerse realidad gracias a la unión y la cooperación. De Michael Grejniec.
Una vez los animales se pusieron de acuerdo para llegar a la luna. La tortuga, que según la mitología sostiene el mundo, el elefante, la jirafa, la cebra, el león... Hasta que, finalmente, el má pequeño, el ratón, lo consigue. Con poster medidor. Una reflexión sobre los valores de la solidaridad.
---------------------------------------------------------- 6. Elmer * 3-7 años
* Elmer no es un elefante como los demás, ¡es un elefante de mil colores! En esta historia de David McKee Elmer decide cambiar, ¿cómo terminará?
Un día Elmer decide que está harto de ser diferente porque su piel es de colores, así que decide escaparse de la manada y buscar un remedio para poder ser del mismo color que los demás, ¡descubre el desenlace de esta divertida historia!
7. El topo que quería saber quién se había hecho aquello en su cabeza * + 3 años
* Todo empezó cuando el topo asomó la cabeza por su madriguera y le cayó aquello marrón que se parecía a una salchicha. De mal humor, se dispuso a buscar al culpable. ¿Pudo ser una paloma?, ¿una vaca? Este libro nos habla de la educación para la convivencia con mucho humor.
* Rebosante de ingenio, este libro de Eric Carle acerca a los niños el proceso de la metamorfosis. Sus troquelados fomentan la curiosidad y la exploración.
Si una pequeña oruga come mucho se convierte en mariposa. No es un cuento, es la Naturaleza. Los agujeritos troquelados que muestran los alimentos son testigos de lo comilona que es esta oruguita. Se prepara para convertirse en mariposa, mostrando cómo es posible la transformación.
* Al pequeño ratón todos se lo quieren comer, descubre cómo se las ingenia para evitarlo en este libro de Julia Donaldson y Axel Scheffler.
Mientras el ratón pasea por el bosque se encuentra al zorro, al búho y a la serpiente. que se lo quieren comer. Les dice que está esperando a un grúfalo, un ser monstruoso muy temido... pero ¿existe de verdad? Una fábula sobre el ingenio para sobrevivir y el valor de la inteligencia.
10. El principito * 8 años
*Antoine de Saint-Exupéry, combate como piloto de reconocimiento y, tras la caída de Francia, se instala en Nueva York. En la gran ciudad norteamericana escribe entre otras obras, este atractivo y enigmático relato, lleno de magia y fantasía.
Para despedirme os dejo el trailer de la película El Grúfalo, recomendada para niños y no tan niños.... ;)
Para conocer la agenda de actividades para niños, mayores, jóvenes, en definitiva para todos los lectores y pre-lectores, que presena la Comunidad de Madrid tal día como hoy, pinchad en la imagen o haced clic aquí.
Además os dejo dos actividades de las muchas que se van a realizar en las bibliotecas infantiles, en este caso son en la Biblioteca Gloria Fuertes.
-CUENTACUENTOS - 24 de abril a las 18h. (A partir de 4 años)
- JUEGO: LA VIÑETA ESCONDIDA - 27 Abril a las 17.30 h. (7-10 años)
Recordamos el récord que el pasado 21 de Abril se llevó a cabo en el Metro de Madrid con 312 lectores en la estación de Príncipe Pío.
También os adjunto 9 modelos de marca-páginas creados por el Castor Lector, como actividad para literatura infantil y regalo para todos vosotros.
¡¡ DESEO QUE ALGUIEN OS REGALE UN LIBRO Y UNA ROSA... COMO BIEN MANDA LA TRADICIÓN !!
En el castillo de Dadrev ha aparecido un huevo azul. Habrá que esperar a que se abra para descubrir qué secreto guarda en su interior. Pero cuando la cáscara se rompe... no hay nadie delante. Rolav, el pequeño príncipe, no sabe qué hacer. Había prometido vigilarlo y ahora va a defraudar a todo el mundo, así que inventa una excusa y promete enseñarles el animal al día siguiente. Ahora solo queda lo más fácil: viajar al País de las Mentiras en busca de la extraordinaria lagartija que ha imaginado. Eso, o decir la verdad.
Da igual de dónde seas o a qué te dediques. Da igual que estés en Polonia, Alemania o en Rusia; que seas un niño o un adulto, una promesa del fútbol o un soldado reclutado a la fuerza.
Ni las balas ni las bombas hacen distinciones y, quien dispara, a veces también es una víctima.
Esta es la historia de esas personas anónimas que, en la Europa de 1939, fueron arrastradas al festín de la muerte.
Hoy vengo a compartir un artículo muy relacionado con la entrada anterior de Cuentos y Emociones.
Está escrito por Begoña Ibarrola y nos presenta ciertas habilidades emocionales necesarias para un desarrollo integral y cómo los cuentos nos pueden ayudar a mejorar esta educación emocional.
--Para leer el artículo completo pinchar aquí ARTÍCULO, no tiene desperdicio alguno.
Aquí os dejo parte del artículo:
Cuentos y Ed. Emocional
Las emociones están presentes en las vivencias diarias y afectan a nuestro estado de ánimo, influyendo decisivamente en nuestra conducta y en la manera en como nos relacionamos con los demás. Pero ¿qué son las emociones? ¿Hay que educar las emociones? ¿Cómo se educan las emociones? ¿Qué papel juegan los cuentos en ese proceso?
(...)
Ya se sabe que ser inteligente no garantiza el éxito en la vida ni facilita la felicidad. Son otras habilidades emocionales y sociales las que nos ayudan a conseguir estabilidad emocional y mental, satisfacción en nuestras relaciones y adaptación al entorno.. Esta es una tarea a la que padres y maestros se deben enfrentar juntos con el fin de desarrollar en sus hijos/alumnos una serie de habilidades emocionales que les resulten útiles en todos los ámbitos de su vida, presente y futura y esas habilidades se pueden aprender a través de los cuentos
No existen mapas ni guías para recorrer este territorio pero si pistas capaces de indicarnos por donde transitar y cómo orientar de forma adecuada a nuestros alumnos. Si la educación se orienta hacia el desarrollo integral del ser humano, debería atender de forma equilibrada tanto a su dimensión cognitiva como a su dimensión emocional. Sin embargo constatamos un cierto déficit en los aspectos relacionados con la educación de las emociones que se debería abordar en todas las etapas educativas, comenzando preferentemente en la educación infantil.
Pero el mundo de las emociones es un territorio difícil de explorar si no se cuenta con materiales adecuados y sobre todo una gran dosis de delicadeza y respeto, aspectos imprescindibles cuando nos acercamos al mundo interior del niño.
(...)
---¿Qué es la Educación emocional? La educación emocional es un proceso educativo, continuo y permanente que pretende potenciar el desarrollo emocional como complemento indispensable del desarrollo cognitivo, constituyendo ambos los elementos esenciales del desarrollo de la personalidad integral.
Pero los sentimientos y las emociones son medios con los que el ser humano se relaciona afectiva y emocionalmente con su entorno, por eso es necesario aprender a expresarlas adecuadamente. Los relatos nos permiten observar ese arco iris de relaciones, que es la vida con los otros, y nos enseñan también a convivir y a sentir la interdependencia.
Petit, destacada investigadora de la lectura, defiende de manera comprensible y explícita el nexo entre la lectura y la inteligencia emocional. Ella afirma que si la lectura sigue teniendo sentido para numerosos niños, jóvenes y adolescentes es porque la consideran un medio privilegiado de elaborar su mundo interior y en consecuencia, establecer relación con el mundo exterior.
Esta actitud es, ante todo, porque la lectura les permite descubrirse o construirse, darle forma a sus experiencias, elaborar su sentido.
La primera lección emocional se da a través del rostro y de la voz. Aunque el bebé no comprenda las palabras, si entiende la emoción que acompaña al tono de voz. Es importante aprender a contar cuentos a los niños desde bien pequeños, pero con mucha entonación y mímica, para que el mensaje emocional llegue.
El objetivo de la educación emocional se centra en el desarrollo de cuatro competencias; en cada una de ellas he seleccionado algunas habilidades para trabajar en la etapa de educación infantil. (...)
Como todos los años desde 1967, se celebra hoy 2 de abril, el Día Internacional del Libro Infantil, coincidiendo con el nacimiento del célebre cuentista Hans Christian Andersen. La IBBY (The International Board on Books for Young People), o la versión española, la OEPLI (Organización Española para el Libro Infantil y Juvenil) promueve así dicha celebración con tal de que hagamos llegar a los más jóvenes el gusto por la lectura de libros adecuados a su edad.
Cada año se pide a un país miembro que ejerza como patricinador (este año le ha tocado a México), escogiendo a su vez a un escritor que se encargue de dar un mensaje a los niños, eligiendo al mismo tiempo a un ilustrador para que se encargue del cartel promocional del evento. El poeta, narrador y editor Francisco Hinojosa ha sido el responsable del mensaje de este año, mientras que el ilustrador y también narrador Juan Gedovius el artífice del cartel.
Pincha en la foto para leer el texto.
El texto de Francisco Hinojosa pinchando en este enlace.
Las bibliotecas y librerías adheridas celebran hoy exposiciones, encuentros con ilustradores y escritores, presentaciones de libros, firmas, cuentacuentos, actividades que incitan a los más pequeños a la lectura.
¡Hoy vengo a presentaros una colección de libros que me ha llamado mucho la atención!
Me ha parecido fascinante para trabajar con los más peques muchas de las emociones que pueden estar presentes en su día a día.
En la colección Cuentos para sentir, de la editorial SM y escritos por Begoña Ibarrola, encontrarás un montón de títulos para enseñar a los más pequeños a comprender y gestionar sus emociones y estimular su creatividad. Sus protagonistas a veces sienten miedo, tristeza o celos... ¡pero siempre sacan conclusiones positivas y aprenden algo nuevo!
En esta serie de cuentos se tratan diferentes emociones y sentimientos a través de sus personajes y experiencias: una lata siempre ilusionada con su próxima vida, o un sapito que quiere volver a ser pequeño para que sus padres le hagan caso, sirven para mostrar al niño el origen de algunos conflictos y la importancia de los sentimientos. Incluye fichas coleccionables para padres y un póster desplegable con actividades para trabajr con el niño
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“Los cuentos son magníficas herramientas para educar las emociones y comprender nuestro mundo interior, a la vez que nos permiten adentrarnos en la vida de otros, observando el mundo y las miles de vivencias que en ello se plasman desde una distancia de seguridad”.- Begoña Ibarrola
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- A continuación presento los libros que pertenecen a esta serie, entre *asteriscos* aparece el sentimiento que se trabaja en el cuento.
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Los cuentos infantiles de Kolima quieren preservar y potenciar la capacidad innata que tienen los niños de amar y comprender la naturaleza, para conseguir que nuestros hijos se conviertan en adultos con principios y valores firmes. 
Kolima colabora con diversas organizaciones de ayuda a la educación infantil en el tercer mundo.
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